中透着无助，严肃中流露恳切，还有一丝不易觉察的疲惫。

“这学期，你努努力，把江画各科带上五十分吧。”

6

麻烦制造中

从教室办公室到班级的一路，两人谁都没有说话。

江画偷瞄了越歌一眼，在心中问系统：“我以后是不是得学习了？”

系统一噎，难以置信：“这是重点吗？重点不是有接近白莲花的机会了吗？！”

话是这么说，江画撇嘴：“可我真的不想学习啊。”

系统冷声问：“那你想死吗？”

江画：“...”

烦躁地扯了把领带，江画心累得直叹气。

闻声，越歌扭头看他，表情有点古怪。

江画摸了摸脸，问：“我脸上粘东西了吗？”

“没有。”越歌收回视线。

系统好心翻译：“教你这么个学渣，白莲花都没叹气，你叹什么气？”

江画纳闷：“他叹什么气，白莲花不是助人为乐吗？”

洗脑太过成功，系统选择沉默。

两人一起回的教室，一直以来，学渣和学霸都是和老师‘喝茶’的重点，这一幕倒没有引起多大关注。

不过，还有个别有被害妄想症的人，飞快围上越歌小声询问，时不时用警惕的眼神瞥着江画。

...又看他做什么？

江画低头瞧了瞧粉色外套，纠结到底要不要脱了。

系统突然语气沧桑：“我突然有点后悔选你了。”

江画笑了：“那您可快滚吧。”

辗转了一小天，当日课程只剩下两节自习。

靠成绩分配座位的结果，就是前排和后排的氛围泾渭分明，到了自习课，前排自习课疯狂赶作业，后排则尽情放松走神。

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