份屈辱。

在上了两节理课之后，学生们发现了，个看上去就生模样老师, 比起曾经见得最多动不动就布置一堆作业以及时不时就拖堂老师们完全不一样。

每节课时间都规划得很合理，从来不现拖延况, 如果间学生现意外就毫不犹豫将分课题留到节课，铃声刚响就放粉笔准备走人，甚至连学生起立都意思意思挥挥手无视掉冷淡人。

最可怕, 真正意义上只要一低一闭, 再抬黑板上就已经成了天书，然后陷“谁从哪里来要到哪里去”人生哲学疑问。

上课语气平淡无波, 甚至带着些恹恹百无聊赖之，比起其老师鼓励学生们提问, 一提问就充满好不同，只要有人提问, 一方通行首先就“啧”一声, 然后连不耐烦都不压抑, 嫌弃用看智障神看着提问学生, 然后再次更清晰一步步讲解。

每次上理课, 都有一方老师拿了生命所有耐心来教导们群幼儿园学生错觉。

错觉吗？……算，算了不要究。

好不容易课，比起学生们, 就首先“啊终于解脱了可以远离些傻了”表。

，，一方通行越态度，反而越激起了学生们逆反心理，上课极其积极，每天都妄想着让稍微惊讶一表。

作业？不存在，想复习就多看看书吧，想找作业还要自己上网找！

然后就现了一方通行带个班同学，跑去找别班理老师问作业况，惊得隔班老师回自己班把们训了一顿。

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