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分卷阅读8

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的名校更是格外重视。学校负责的老师已经早早和顾恒的班主任打了招呼,让他这次务必参加,顾恒不能不给班主任面子,只好答应下来。班长这会儿过来是告诉一点节目安排上的变化,说是初中部表演钢琴独奏的秦笙主动向学校建议,想和高中部表演萨克斯独奏的顾恒合作表演钢琴萨克斯合奏,学校方面感觉这个建议非常新颖,很有创意,比两个人单独表演两种器乐要丰富并有特色的多,基本上已经同意了,特意通知顾恒,让他下午和秦笙安排个时间在一起先配合一下,试试感觉。

顾恒听到秦笙的名字,脑海里就闪现出那个有时候羞涩可爱有时候又落落大方的半大男孩,想起他瞬间就会由白变红的脸蛋和说话间若隐若现的虎牙,顾恒下意识地笑了笑。说实话他对两人的合作还挺期待的,钢琴和萨克斯合奏的效果他曾经领略过一次,非常的和谐美好,那是和家里人在香港旅游时看过的一次音乐演出,两个外国音乐家合奏了一曲《GOING HOME》,两个人的演奏如行云流水,有若天作之合,表演效果让人如痴如醉。顾恒轻楚地记得当时自己脑海中闪现的全是中国古代关于秦伯牙和钟子期那段高山流水、知音一去再难得的故事。

秦笙发现自己在喜欢顾恒这件事情上远比自己想象中走得更远,要的更多,也比自己想象中更勇敢。看到学校初步拟定的演出名单时,他的小脑瓜转得飞快,几乎一瞬间便有了主意。他要抓住机会,与顾恒一起表演,这样两个人就会有好多单独接触的机会,啊,能和顾恒单独相处,只是想一想都让人兴奋不已。他几乎没有一刻停留地去找学校主抓演出的老师,说出的一番理由让人听着就觉得入情入理,哪有不答应他的道理。

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