纸上写了一个永字，一个永字写完，碧青忍不住想起爷爷，爷爷虽不是书法名家，却写的一手好字，自己的字就是爷爷手把手教出来的，学的第一个子就是永。

爷爷总说永字八法，把永字写好了，别的就都能写好，在爷爷的督促下，自己足练了八年的书法，上学的时候还得过市里的书法奖，后来爷爷去了，自己也上大学学了设计，书法就撂下了。

想着，不禁又写了一个，眼眶有些酸，忽想起二郎在一边儿，忙抹了抹眼角，侧身把笔递给他，见他握笔的姿势不对，把他的手指调正：“这样握笔才对，写吧，今天就写着一个字，写好了才能吃饭，写不好今儿晌午就饿一顿。”

二郎点点头，低着头开始写，碧青看了一会儿，大概不习惯毛笔，一开始写的乱七八糟，写了几个之后，就好多了，一篇过来，再写出来，已经颇有样儿。

说真的，二郎是自己见过最聪明的孩子，基本上，自己教过一遍的字都能记住，现在已经能认不少字了，碧青琢磨，自己是不是该找本书来教他，这么西一榔头，东一棒槌的，终归不是法子，学习还是要系统一些的好。

有时碧青觉得，二郎就像一块海绵，自己教多少吸收多少，是个不折不扣的天才，这样的天才如果有幸得到明师的指导，将来的成就真难说有多高，或许以后有机会，如今自己先充当一下吧，启蒙应该还可以应付。

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