根。裂缝两边的树皮似乎被烧焦过（有碳状痕迹），但却极力向内翻卷，盖住露出的木质，已经接近合拢。整个裂沟淌满深黑色的液体，已经干透的覆盖在裂缝上，新的液体还在渗出。显然这是雷打的，而且这次雷打相当不轻。裂缝上方的那根支干断裂过，从断裂处向下弯了一个弯，又伸向蓝天。这个裂缝在正北，而且已经接近合拢，因此从其他方向上看，大柳树还是完整的雄姿。

耿四摸着裂缝，心中汹涌澎拜，哽咽着：“你也有苦难！”牙咬的出了血：“我不如你！”晕晕的坐在了树下……

运动开展了几年，为了不使小学毕业的学生流落街头，各中学都开始招生。老师被打倒，没了威信，革委会挑了一帮高年级的学生去当辅导员管理新来的学生。反正没有事做，听到革委会的通知，大家热情都很高，耿瑞也参加了辅导员的工作。辅导员都是不同班级的高中部同学，一班、三班的同学居多，停课后都在一起打牌、打篮球、郊游，亲密无间，这帮人混的很熟。几个辅导员在一起，也想好好干一番事业。运动开始后，教室被破坏的不轻，门窗、桌椅凌乱不堪。这些辅导员就组织起来打扫教室、修理桌椅、恢复门窗。红色标语不可少，领袖像更不可少。各个班要买玻璃镜框的领袖像，革委会还一时拿不出钱来。耿四手巧，说咱们自己做吧。当时盛行手工制作领袖像，表示对领袖的一片忠心：十字绣的、木板刻的、剪纸贴的。做得好的，□□时抬到大街上显摆。其他方法太费工，怕来不及，大家说，还是剪纸吧，每个教室用红纸剪个大的主席像贴在黑板上方，也好让这些孩子们来了能够早请示、晚汇报。大家找来纸、剪，又去到处踅摸来“样子”。拿来好几样，争了半天。一班的赵国庆是总参的子弟，硬是坚持要用军队像章的样子，吴仁极力附和，他是军报的，也是一班的。三班的李俊生说，军章图样太复杂，怕不好剪。赵国庆说军章威严，能镇得住这帮孩子。一班人多，三班的人比较随和。不再争论，就确定用军章的样子了。军队的主席像章是统一制式，侧脸、着军装、戴军帽，下面刻着“为人民服务”五字，上半圈围绕光芒四射。在三班同学的建议下，去掉“为人民服务”的字样，光芒完整围绕一圈，形成一个正圆形，好剪、好贴。大家意见一致了，已经到了午夜。耿四说，剪纸是个细活，人多了不行，我先剪个样子，大家先歇着吧。大家各自回家。耿四一人留在教室里开始对照样板琢磨如何下剪。虽说手巧，没有太多经验。抱着一腔热血，试着先剪了几张，不行。后来找到窍门，先把主席像的样张逐步扩大到需要的尺寸，比着样张用刻刀刻，效率又快又准确。“光芒”图案一圈都是重复的，对于学过几何的高中生来说，马上就找到规律，把纸叠起来几剪子就万事大吉。找到窍门时已到凌晨，眼睛都快睁不开了。刻完主席像，剪了两圈“光芒”，已经撑不住了。他迷糊的把一圈“光芒”和一张主席像合在一起摆在拼起的课桌上。总觉得有什么不对劲，一看，那几张试验做坏的样子还摆在那里呢，赶紧收起、撕碎，心想幸好发现，留着这些废品，肯定要惹是非。手脚已经踉跄、头脑已经浑浊，趴到了课桌上……

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