儿蔫儿地垂了下去。

课间周详把自己的课本习题册还有一干文具，都按照他自己内心的那些标准一一摆好，上课之后就开始认真地听课。他听课是真的认真，恨不得竖起了耳朵，手上的笔也不曾停过，笔记本上密密麻麻地记了一大片。他眼睛直勾勾地盯着黑板，似乎连一点儿余光也不愿意分给自己的新同桌。

然而不想看不代表就能看不见。

也不过两节课的功夫罢了，周详详同学就无可奈何地发现了他和他这位新同桌之间的巨大差距。

四十五分钟一节课，他身边这个人几乎不太会抬起眼看黑板。这人书桌上干干净净，没有成堆的课本和参考书，上什么课就拿什么课本出来，然后左边一本练习册右边一本笔记本。

课上，荆牧的大部分精力都放在了各种五三、培优这种练习册上，他也不做题海战术，简单的题目直接划掉，值得深思颇为典型的会画上圈，做完了也方便以后复习。而剩下的一部分精力就抽出来放在了任课老师的话里，然后时不时在右边的笔记本上记下些要点。

周详可以用眼角的余光看清荆牧的笔记本，这人记东西的方式和自己大不一样。一眼看过去便是简单明了，连笔迹都比旁人好看许多。没有大段大段的笔记，硬要说起来倒是像提纲，周详觉得如果那是自己的笔记，以后复习起来肯定是什么也想不起来了。

可他也清楚，那提纲式地三言两语也足够荆牧整理记忆了。

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