笔，简单说了两句：“圆周率是圆的周长和直径的比值。你可以理解为世界上大部分人都不知道该怎么更好计算圆，所以干脆把能用尺把需要的数字量了出来，找两个数字之间的关系。”

奚乐儿恍然：“就是找规律，圆周率就是那个规律。”

陈付山：“是。”

陈寄水面无表情：难道和他刚才讲的不是一个意思么？

陈付山平静揉了下陈寄水的脑袋：“即使是现在，圆周率一样是值得人探究的。计算机能算出的圆周率越精确，说明它的运算能力越强悍。”

奚乐儿虽然听不懂圆周率和电脑计算能力有什么关系，但还是配合鼓掌：“真厉害。”

牧英韶围观教授和陈寄水的相处方式，走神在想：不知道以后他和小宝宝会是怎么样相处的。

陈付山在发现陈寄水学习能力很强，讲课能力一般后，终于还是让陈寄水下去了。

他很简单重新讲解了一下基础知识，然后又开始给孩子们出数学游戏题目。

数学是枯燥的，数学思维并不是枯燥的。

中场休息的时候，牧英韶趁着这点时间和陈寄水聊天：“你和教授年纪相差那么大，平时应该玩不到一起？”

陈寄水没从讲课失败中缓过来，单手托腮：“我哥哥没有童年。他小时候和谁都玩不到一起。”

天才没有童年。

牧英韶：“……”有点道理。

陈寄水见陈付山在帮宫圣哲折腾电脑：“但他会陪我看童话书。不知道算不算二十多岁的迟到童年。”

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