那些小乞丐有了这样的想法，拼命的学习，他们没日没夜的吸收新知识，根本不知道疲累。在他们的带动下，最早跟随朱聿键的十三名学生，以及后来又招收的学生们也都被带动了起来。大家互相攀比着努力学习，加之朱聿键将课本进行了简化。

英语、政治、历史和地理不需要学习，语文进行了大幅简化，让这些人都指向自己喜欢的方向发展，专注于各自的专业知识，所以才会在如此短的时间内，基本完成了原本九年的学业。

如今朱聿键因为没有高中以上的课本，所能系统教授的东西已经不多，实际上他也没有太多时间教授这些人了。他决定让他们分散开来，利用所学知识发挥作用。

对于这些孩子，朱聿键是非常宽容的，除了三十多个创新能力较差，只会死记硬背的学生被他直接划到新一届老师之中，剩下的学生都能自己选择发展方向。柳仲明和一大群对数理化学习比较好的人选择了加入科学院，他们喜欢研究更加高深的学问，创造出更加神奇的物品来。

孙玉娇出人意料的自己选择了当老师，她要像朱聿键一样，教授出更多的人才。在她的号召下，女孩子们和部分男生几乎都选择了老师，这让未来的老师人数一下子提升到了一百七十多人。

这样一来学生的流向就分出了两大类，以柳仲明为首的一百四十多人加入科学院，他们之中的许多人将成为学科带头人，研究大明最新的科技，一百人左右打算加入各个工厂，成为工程师类的人才。孙玉娇为首的一百七十多人则成了老师，培养下一代的新人才。

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